Работа с 2-летними детьми расширила мое понимание лепета и детской тарабарщины. Это также значительно увеличило мое терпение - к малышам и их родителям.
Я одновременно родитель и работник по уходу за детьми, поэтому я видел две стороны уравнения дневного ухода.
Как родитель, чей ребенок регулярно ходит в детский сад, я понимаю опасения родителей, которые каждый день отдают своих детей мне на попечение.
Когда мой сын был младенцем, его отец и я разочаровывались в его учителях, потому что он пил только от 1 до 2 унций из каждой бутылки, в то время как дома он пил от 3 до 4 унций. Я не думала о различиях в окружающей среде или разных уровнях комфорта для моего сына. Вместо этого я быстро сделал предположения об учителях.
Тем не менее, работая воспитателем в течение последних 8 лет, я поняла, что существует более чем несколько стилей воспитания. Каждый добавляет что-то в класс.
Мне посчастливилось понимать некоторые вещи, которые учителя моего сына делают в классе, благодаря моему собственному опыту в этой отрасли. Однако я понимаю, что у многих родителей разное воспитание детей. В результате недопонимание может привести к путанице и конфликтам между родителями и поставщиками дневного ухода.
Почти наверняка есть несколько вещей, которые ваш детский сад хочет, чтобы вы знали о том, как ваш ребенок проводит день, когда вас нет рядом. Если вам интересно, почему ваш поставщик услуг по уходу за детьми делает что-то, казалось бы, излишне, позвольте мне поделиться.
1. Они проводят день без соски и без проблем.
Не поймите меня неправильно - пустышки не враг.
Большинство экспертов сходятся во мнении, что давать детям пустышку до двухлетнего возраста мало вреда. После этого риски перевешивают преимущества. Использование пустышки в возрасте старше 4 лет вызывает беспокойство в отношении развития речи и проблем с зубами. Тем не менее, многим родителям трудно отучить своих детей от пачи.
Есть несколько причин, по которым малыш хочет соску, но есть также ряд причин, по которым родитель хочет, чтобы у их малыша была пустышка. Иногда эти причины не совпадают, а иногда они противоположны друг другу.
Соска - полезное средство для успокаивания малышей. В конце концов, дети перестают пользоваться пустышками по мере того, как они осваивают другие инструменты, помогающие успокаиваться и регулировать эмоции.
У родителей тоже появляется привычка использовать пустышку, которую они, возможно, не перерастут в то же время, что и их ребенок. Родители используют пустышки, чтобы быстро успокоить (и успокоить) ребенка, когда эмоции накаляются. Родители, возможно, также убедили себя, что пустышка «легче», когда дело доходит до времени сна и отхода ко сну.
Как родитель, я полностью понимаю эти тенденции поспешно успокоить плачущего ребенка и найти самый простой способ добиться того, чтобы ребенок храпел. Я уверена, что учителя моего сына могут сказать мне несколько отборных слов о моем выборе родителей.
Но мы должны признать потребности ребенка выше потребностей родителей.
Я обучаю двухлетних детей, и большая часть моего класса моложе 2 1/2. Исходя из моего собственного опыта, как только пустышка оказывается в рюкзаке или в их каморке, малыш даже не задумывается об этом.
Они не упоминают свою соску до того как мама или папа приходят за ними и тут же отдают им.
2. Ваш малыш жаждет (и преуспевает) в границах, структуре и распорядке дня.
Фразы «детям нужна структура» или «детям нужна рутина» часто встречаются в мире воспитания детей. Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) называют структуру важным элементом воспитания детей ясельного и дошкольного возраста. Они перечисляют три элемента построения структуры: последовательность, предсказуемость и выполнение.
Чтобы построить структуру, необходимую для малышей, вы должны сначала установить правила, которым нужно следовать. Без правил нет ничего, в чем можно было бы быть последовательным. Ваши дети не могут предсказать, что произойдет. И вы не можете наказать за нарушение правил.
Дети нуждаются в границах так же, как и в рутине.
Рутина помогает детям понять, чего ожидать. Границы учат детей тому, что они могут и не могут делать. Вместе они представляют собой дорожную карту для повседневной жизни.
Наши малыши изучают окружающую их среду. Они учатся функционировать в своем маленьком кармане общества. Чтобы помочь им добиться успеха, мы должны предоставить эту дорожную карту и установить эти границы.
Как поставщик дневного ухода, я обычно могу отличить родителей с легкостью от родителей от строгих. И нет ничего плохого ни в одном из этих стилей воспитания! Но у каждого есть свой набор проблем.
Позволить вашему ребенку поспать - это небольшой пример того, что стоит за отказом от распорядка. Если они регулярно дают им поспать, у них разное время восстановления. Они никогда не знают, что будут делать их сверстники, когда они войдут в комнату, будь то еда, игра или построение очереди. Это вызовет у них ненужный стресс, даже если он небольшой.
Точно так же им нужны границы того, как действовать. Безболезненный они узнают, когда станут старше подход к дисциплине не работает с малышами и вызывает дополнительные проблемы в классе. Например, если им не говорят, что физически давить на родителей - это неправильно, они подумают, что подталкивать друзей в детском саду тоже можно.
3. Они несчастны, когда вы даете им тайленол и отправляете в школу.
Без сомнения, я понимаю это желание.
Когда у вашего ребенка низкая температура, вы можете подумать: «Если я дам им тайленол, они будут в школе достаточно, чтобы мне не пришлось звонить с работы». Или, может быть, ваш мыслительный процесс больше похож на: «У меня так много работы сегодня. Я не могу оставаться дома и отставать ».
В любом случае, я понимаю! В рабочем дне всего 8 часов, и кажется, что этого никогда не хватит.
При этом важно помнить, как ваш больной ребенок может проводить те 8 часов, которые вы оставите на нашем попечении.
Пока их друзья играют, они могут сидеть и смотреть в космос. Раньше в моем классе был малыш, который весь день лежал и смотрел, как его сверстники бегают вокруг него. Будь то свободная игра в классе, перерыв на улице или запланированное учебное мероприятие, он просто ложился на землю и смотрел.
Я также просила детей засыпать за обеденным столом или умолять не есть, чтобы вздремнуть.
Тайленол не меняет их самочувствия. Он просто снимает жар, поэтому по правилам мы не можем позвонить и попросить вас отвезти их домой.
Они все еще плохо себя чувствуют, так что держите их дома ради них самих, а не для нас.
В дополнение к этому, пожалуйста, не пытайтесь скрыть, что вы дали им Тайленол.Обычно мы узнаем об этом с того момента, как вы входите в класс, и видим их поведение. Мы любим ваших детей, мы знаем ваших детей и можем сказать, когда что-то не так.
4. Вашего малыша нельзя заставить начать приучать ребенка к горшку (и преуспеть в этом).
Поверьте, это имеет неприятные последствия.
Каждый родитель, каждый учитель и каждый источник с практическими рекомендациями заявляют, что какой-то другой метод является «лучшим».и «самый эффективный» метод успешного приучения к горшку. В мире, полном информации, родители чувствуют себя подавленными и погруженными в вопросы, как делать и что делать.
Так как же так много «лучших»методы существуют для приучения к туалету? Ответ прост. Каждый малыш индивидуален.
Каждый ребенок обладает уникальной личностью, состоящей из симпатий и антипатий, способов убеждения и чувства сопротивления. Например, ваш первый ребенок мог любить огурцы, а ваш четвертый ребенок питался макаронами, сыром и мармеладом. Мы, как родители, меняем еду, которую предлагаем нашим детям, в зависимости от их симпатий и антипатий. Важно осознавать необходимость изменения метода приучения к горшку в зависимости от их симпатий и антипатий.
Сказав это, малышей нельзя торопить, чтобы начать пользоваться туалетом. Когда речь идет о приучении к туалету, ключевой фактор - интерес со стороны детей! Это приводит к меньшему количеству несчастных случаев, меньшему стрессу для ребенка и меньшему разочарованию для родителей.
Неважно, что говорит ваша книга или ваша свекровь. Если вашему ребенку неинтересно пользоваться горшком, он не научится этому и не захочет продолжать.
Интерес со стороны ребенка и другие признаки готовности включают в себя вопросы о туалете или длительное использование сухого подгузника. Чтобы стимулировать естественный рост интереса, вы можете прочитать книги об использовании туалета или обсудить захватывающую смену ношения нижнего белья.
5. Ваш ребенок ведет себя по-другому, когда вы рядом.
Сначала подумайте о своих собственных действиях. Вы ведете себя с коллегами иначе, чем с партнером? Ваша семья? Ваш лучший друг из средней школы?
То же самое и с малышами, за исключением того, что их коллеги по работе - крошечные 1-, 2- или 3-летние дети и более высокие воспитатели.
Когда вы рядом, они могут вести себя более злобно или очаровательно. Раньше у меня был ученик, который большую часть дня провоцировал своих сверстников, постоянно брал игрушки, толкал их и бил. В ту секунду, когда их мама приходила за помощью, она обнимала своих друзей и пыталась поцеловать их в щеки. Все это время мама хвалила ученицу за то, что он милая.
Точно так же я знаю студентов, которые в течение всего дня самые милые в классе. Затем днем приходят мама или папа, чтобы забрать, а ребенок бегает и вываливает все ведра с игрушками на полки.
Поверьте, когда мы сообщаем о дне вашего ребенка - будь то положительный или отрицательный отчет. Дети обычно ведут себя дома иначе, чем в школе, и также нормально, что эти различия существуют.
Все ли воспитатели дневного ухода думают об этом?
Нет, но большинство из них.
Воспитывать ребенка тяжело! Если бы это было просто, не было бы рядов книг, которые помогли бы людям заняться воспитанием детей. Фраза «нужна деревня» хорошо описывает воспитание детей, но мы часто пренебрегаем обращением за помощью - или прислушиваемся к ней.
Я определенно не являюсь исчерпывающим поставщиком услуг дневного ухода за детьми, но я могу кое-что поделать. Есть разные работники по уходу за детьми, а это значит, что наши методы, мысли и подходы к воспитанию детей различаются.
Воспитание - это сложно, но у вас все отлично!
За 6 месяцев, когда у меня был сын в детском саду, я узнал, что его дошкольные учителя являются ценным источником информации. Они знают поведение детей его возраста больше, чем я. Они видят, что он собой представляет, когда не дома.
При этом я знаю своего сына, и я знаю его всю его жизнь.
Когда вы задаетесь вопросом, как справиться с новейшими проблемами, с которыми сталкиваются родители, примите во внимание то, что вам говорят воспитатели, а затем решите, что лучше для вас и вашей семьи. А затем заполните нас.
Когда родители и воспитатели работают вместе, как одна команда, мы можем обеспечить наилучшие условия для ваших детей, о которых мы очень дорожим.
Райли Моррис - мать и писательница из Уичито, штат Канзас. Ей нравится учиться вместе со своими двухлетними учениками, пить домашний латте с миндальным молоком и прижиматься к сыну. Когда она не просматривает Zillow неспешно, вы можете увидеть, как она часами проводит в Pinterest или пишет для своего веб-сайта Motherhood Is A Ministry.
